Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum,Christentum und Islam in Bildungsmedien
Die bevorstehende Jahrestagung des Arbeitskreises für historische Religionspädagogik
(AKHRP) setzt sich zum Ziel, tradierte und interessengeleitete Narrative und Bilder vom Juden-
tum, Christentum und Islam in Bildungsmedien und pädagogischen Diskursen zu identifizie-
ren. Besondere Aufmerksamkeit erhalten dabei die dargestellten Beziehungen zwischen ver-
schiedenen Konfessionen und Religionen sowie die damit einhergehenden Prozesse des Ver-
stehens, des Missverstehens und der Verständigung in Bildungskontexten.
Eine Einreichung eines Abstracts (max. 500 Wörter) ist bis zum 30. August möglich.
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