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Forschungszentrum für Religion und Bildung

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Bild: Alexander Koerbs

Willkommen beim FZRB

Das 2011 gegründete 'Forschungszentrum für Religion und Bildung' (FZRB; ehemals Forschungszentrum religionspädagogische Bildungsforschung, ZRB) widmet sich der Begleitung, Anregung und Durchführung wissenschaftlicher Forschungsarbeiten zum Zusammenhang von Religion und Bildung. Bei der Arbeit des Zentrums stehen vergangene und gegenwärtige Bildungsprozesse im Fokus, sodass historische, systematische sowie empirische Methoden die Forschungsarbeit bestimmen. An der Friedrich-Schiller-Universität Jena ordnet sich das FZRB als strukturbildendes Zentrum der Profillinie „Liberty“ de zu; innerhalb der Theologischen Fakultät der Universität Jena prägt es den profilbildenden Schwerpunkt „Religiöse Bildung im Kontext sozialer Wandlungen“.


Das FZRB richtet seine Arbeit explizit auf aktuelle Herausforderungen religiöser Bildung aus, um einen Beitrag zu einer zeitgemäßen religionspädagogischen Arbeit in Gesellschaft, Medien, Schule, Gemeinde und Familie leisten zu können.

DFG-Projekt aktuell bewilligt: Der Diskurs um eine ‚Evangelische Pädagogik‘. Kirchliche Bildungspolitik und konfessionelle Bildungstheorie in der Weimarer Republik 

Bonn, Otto Dibelius und Konrad Adenauer
Bonn, Otto Dibelius und Konrad Adenauer
Foto: Bundesarchiv, B 145 Bild-F005314-0028 / CC-BY-SA 3.0

Wir freuen uns mitteilen zu dürfen, dass das neue Forschungsprojekt "Der Diskurs um eine ‚Evangelische Pädagogik‘. Kirchliche Bildungspolitik und konfessionelle Bildungstheorie in der Weimarer Republik" von der DFG gefördert wird. Im Forschungsprojekt wird untersucht, inwieweit durch die Konzeption einer ‚Evangelischen Pädagogik‘ der gesellschaftliche Einfluss der evangelischen Landeskirchen im religiös-weltanschaulich neutralen Staat der Weimarer Republik im Rahmen der bildungspolitischen Ambitionen der APU begründet und gesichert werden sollte. Dadurch bereichert das Forschungsprojekt die historische Bildungsforschung, indem es erstmals anhand des Diskurses um eine ‚Evangelischen Pädagogik‘ den Zusammenhang von kirchlicher Bildungspolitik und (religions-)pädagogischer Theoriebildung unter den rechtlichen und politischen Bedingungen der Weimarer Republik untersucht. 

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