Forschungszentrum für Religion und Bildung

Deckenpanorama der Goethe Galerie in Jena

Bild: Alexander Koerbs

Logo des Forschungszentrums

Foto: FZRB

Willkommen beim FZRB

Das 2011 gegründete 'Forschungszentrum für Religion und Bildung' (FZRB; ehemals Zentrum religionspädagogische Bildungsforschung, ZRB) widmet sich der Begleitung, Anregung und Durchführung wissenschaftlicher Forschungsarbeiten zum Zusammenhang von Religion und Bildung. Bei der Arbeit des Zentrums stehen vergangene und gegenwärtige Bildungsprozesse im Fokus, sodass historische, systematische sowie empirische Methoden die Forschungsarbeit bestimmen. An der Friedrich-Schiller-Universität Jena ordnet sich das FZRB als strukturbildendes Zentrum der Profillinie „Liberty“ zu; innerhalb der Theologischen Fakultät der Universität Jena prägt es den profilbildenden Schwerpunkt „Religiöse Bildung im Kontext sozialer Wandlungen“.

Das FZRB richtet seine Arbeit explizit auf aktuelle Herausforderungen religiöser Bildung aus, um einen Beitrag zu einer zeitgemäßen religionspädagogischen Arbeit in Gesellschaft, Medien, Schule, Gemeinde und Familie leisten zu können.

Aktuelles

Foto: Hentrich & Hentrich

Neue Publikation: Dr. phil. Tonja Soloveitchik und die Wandlung des jüdischen Volksbildungswesens in Polen - hrsg. von Stefan van der Hoek und Michael Wermke

Foto: Adobe Stock

Laufendes Forschungsprojekt: Befragung zu den Einstellungen und Bedarfen der evangelischen Religionslehrkräfte in Thüringen

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DFG-Projekt aktuell bewilligt: Der Diskurs um eine ‚Evangelische Pädagogik‘. Kirchliche Bildungspolitik und konfessionelle Bildungstheorie in der Weimarer Republik

Bonn, Otto Dibelius und Konrad Adenauer

Foto: Bundesarchiv, B 145 Bild-F005314-0028 / CC-BY-SA 3.0

Wir freuen uns mitteilen zu dürfen, dass das neue Forschungsprojekt "Der Diskurs um eine ‚Evangelische Pädagogik‘. Kirchliche Bildungspolitik und konfessionelle Bildungstheorie in der Weimarer Republik" von der DFG gefördert wird. Im Forschungsprojekt wird untersucht, inwieweit durch die Konzeption einer ‚Evangelischen Pädagogik‘ der gesellschaftliche Einfluss der evangelischen Landeskirchen im religiös-weltanschaulich neutralen Staat der Weimarer Republik im Rahmen der bildungspolitischen Ambitionen der APU begründet und gesichert werden sollte. Dadurch bereichert das Forschungsprojekt die historische Bildungsforschung, indem es erstmals anhand des Diskurses um eine ‚Evangelischen Pädagogik‘ den Zusammenhang von kirchlicher Bildungspolitik und (religions-)pädagogischer Theoriebildung unter den rechtlichen und politischen Bedingungen der Weimarer Republik untersucht.

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